《回忆我的母亲》同步训练2
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  • 资源类别: 人教版 / 初中试卷 / 七年级上册试卷
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基础巩固 1.给下列加点字注音

资源简介:

约4080字。

14 回忆我的母亲
一、基础巩固
1.给下列加点字注音。
溺水( ) 佃农( ) 劳碌( ) 任劳任怨( )
私塾( ) 周济( ) 宽厚( ) 东挪西借( )
仁慈( ) 连夜( ) 慰勉( ) 不辍劳作( )
祖籍( ) 妯娌( ) 衙门( ) 为富不仁( )
2.根据拼音写汉字。
劳lù( ) 仁cí( )
不chuò( ) 祖jí( )
和mù( ) 任劳任yuàn( )
为富不rén( ) 庄jià( )
外shēng( ) 招lái( )
3.下列加点词语运用有误的一项是( )
A.土改时,政府对那些称霸一方,为富不仁的乡绅土豪,根据人民的意愿,实施了狠狠的打击。
B.大伯身有残疾,家庭条件不好,不得不节衣缩食。实际上为了供孩子上大学,
不敢反驳。只能任劳任怨,因此受到了同学们的批评,他心里有愧,却在全班大扫除时不积极参加劳动,C.身为班里的劳动委员,
他依然不辍劳作。直到八十岁时,D.爷爷是个地道的中国农民,
4.指出下列句子运用的修辞手法。
(1)这是我能做到的,一定能做到的。( )
(2)我用什么方法来报答母亲的深恩呢?我将继续尽忠于我们的民族和人民,尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党,使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。( )
(3)随后大家都离开床铺,喂猪的喂猪,砍柴的砍柴,挑水的挑水。( )
(4)只有这种知识,这种意志,才是世界上最可宝贵的财产。( )
阅读《回忆我的母亲》,回答下列问题。
5.夹叙夹议是本文的写作特点。小望同学在默读本文第15段时圈画出了该段的议论性语句,请你写出该句并分析其在文中的作用。
6.本文选材典型,材料组织巧妙。课文是怎样将众多材料有条不紊地组织为一个整体的?请简要分析。
7.《孝经》中说:“立身行道,扬名于后世,以显父母,孝之终也。”结合课文内容和自己的实际生活,谈谈你对“尽孝”的理解。
二、能力提升
阅读下面文段,回答小题。
可谓(任劳任怨/自怨自艾);自己过得艰难也不忘(救济/周济)更贫苦的人,莫先乎情。”朱德出身佃农,给很多老百姓制造了困难。朱德赞美宽厚仁cí、一生不chuò劳动的母亲,然而,朱德的母亲非常勤劳且善良。她一天到晚忙碌着,让我们体会到他对母亲的深情。白居易曾说:“感人心者,在人格上远高于那些(富甲一方/为富不仁)的地主——这些人虽然有钱却剥削百姓,家境贫寒,却从不抱怨,
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溺水( ) 佃农( ) 劳碌( )
劳lù( ) 仁cí( ) 不chu 传统下载政府对那些称霸一方搜索更多相关资源
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